A inserção da informática na educação de portadores de necessidades especiais

Abstract

Esta pesquisa aborda as questões das relações entre a Educação Especial, e a Inserção da Informática na Educação. Este estudo teve como objetivo explorar, através da utilização de um questionário estruturado, as formas pelas quais a informática está inserida em uma instituição de ensino especializada na formação do educando especial, e a maneira como as pessoas envolvidas com esse processo de inserção se posicionam em relação à sua aplicação. Os resultados obtidos constatam que a inserção da informática na educação especial apresenta um futuro promissor, desde que, para isso, educador e educando sejam, adequadamente, informados e capacitados para o uso produtivo das novas tecnologias educacionais.