Definição de critérios de avaliação técnico-funcional e de qualificação de mobiliário escolar

Abstract

A pesquisa aborda o estudo de critérios técnico-funcionais para qualificação de mobiliário escolar de uso individual, especificamente carteira e cadeira para alunos do nível fundamental e médio. Para isso, estabelece um rol de informações acerca dos usuário deste produto utilizando, como ferramentas, os conhecimentos do campo da ergonomia do produto. A partir de tratamento estatístico do levantamento de peso e altura, junto a uma amostra significativa de 6.319 alunos, em escolas públicas da Região Metropolitana de Porto Alegre-RS. determinou-se variáveis humanas intervanientes em ensaios de qualificação de produtos desta natureza. O trabalho concentrou-se em duas premissas: