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Abstract:
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O presente trabalho, desenvolvido no Centro de Línguas da Universidade Tuiuti do Paraná, teve como objetivo principal a análise da adequação da Abordagem Comunicativa lá utilizada no ensino de língua inglesa para adultos. Com essa intenção, buscou fundamentação nas teorias de aquisição de linguagem e de comunicação - determinantes no processo de interatividade, tanto na língua materna quanto na língua-alvo -, bem como em estudos já desenvolvidos sobre a aquisição de uma segunda língua sob os parâmetros das funções comunicativas. Como fechamento, foi desenvolvido um Estudo de Caso, para o qual foram aplicados questionários a alunos e professores do referido Centro de Línguas para a verificação das expectativas, do trabalho efetivamente desenvolvido e dos resultados obtidos |
