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Abstract:
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O presente artigo visa uma reflexão sobre as dificuldades apresentadas pelos mecanismos de avaliação da educação superior adotados nas últimas décadas, especialmente quanto a questão da gestão universitária. Analisando os princípios de aplicação de uma gestão efetivamente democrática, ancorada na participação dos envolvidos, na descentralização e na autonomia institucional. Apresentando também uma análise introdutória da perspectiva de avaliação da gestão universitária a partir do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, criado no primeiro semestre de 2004. |
