DISEÑO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E INSTITUCIONALES CON UN ENFOQUE MULTIRREFERENCIADO: APLICACIÓN AL CAMPO EDUCATIVO

Abstract

El Diseño de Políticas Públicas e Institucionales enfrenta una gran dificultad, que es la complejidad creciente tanto de las problemáticas a resolver como de los contextos sociales de su aplicación. El objetivo de este trabajo es contribuir al mejoramiento de dicho diseño, compensando las limitaciones de los marcos teóricos utilizados para modelizar la realidad estudiada, mediante un enfoque multirreferenciado en teorías diversas. Para fundamentarlo, desde el contexto de explicación se desarrolla el concepto de Puntos Ciegos de la Teoría, y desde el contexto de aplicación, se desarrolla el concepto de Viabilidad de la Teoría. Se ilustra esto con ejemplos provenientes de diversos campos de conocimiento, con énfasis en el campo educativo. A partir del concepto de Viabilidad Contextual de las Teorías se legitima la concepción de las mismas como herramientas de modelización de lo real con diverso grado de aplicabilidad a situaciones concretas, según los fines que se persigan. Se trata de demostrar la legitimidad del uso concurrente de teorías diversas para situaciones y fines diversos. Concluyendo que la complejidad del campo educativo requiere de cierto eclecticismo teórico en su abordaje.