A gramática da (in)justiça e do sofrimento e a teoria crítica contemporânea: reconhecimento ou justificação?

Abstract

Esta tese tem como objetivo desdobrar elementos que fundam a disputa em torno do conceito de injustiça. Por intermédio de uma construção frente às teorias críticas da justiça, referentes às pesquisas feitas por Axel Honneth e Rainer Forst, pretende-se confrontar ambos os conceitos centrais de cada autor, reconhecimento e justificação, respectivamente, visando investigar qual deles oferece um melhor caminho para desenvolver criticamente uma teoria da injustiça. Parte-se da ideia de que o reconhecimento, conforme proposto por Honneth, não consegue contemplar em sua plenitude o amplo espectro referente à injustiça, de modo que o conceito de justificação de Rainer Forst pode complementar a abrangência referente ao tema da injustiça, mediante a reconstrução sistemática de ambas as teorias no intuito de mapear experiências de injustiça. O que se defende, ao final, é a elaboração do princípio da hierarquia que, ao atribuir elementos de ambas as teorias, pode fundamentar uma gramática da injustiça, princípio este que dá primazia para aqueles que não têm nenhuma perspectiva de autonomia, permanecendo fora de uma perspectiva do reconhecimento e da justificação.

Abstract: This thesis aims to unfold elements that underlie the dispute surrounding the concept of injustice. By means of a construction in dialogue with critical theories of justice, concerning the research conducted by Axel Honneth and Rainer Forst, it intends to confront the central concepts of each author, recognition and justification, respectively, in order to investigate which one offers a better path for critically developing a theory of injustice. It starts from the idea that recognition, as proposed by Honneth, cannot fully contemplate the broad spectrum related to injustice, so that Rainer Forst's concept of justification can complement the scope concerning the theme of injustice, through the systematic reconstruction of both theories in order to map experiences of injustice. What is ultimately defended is the elaboration of the principle of hierarchy which, by attributing elements from both theories, can ground a grammar of injustice, a principle that gives primacy to those who have no perspective of autonomy, remaining outside a perspective of recognition and justification.