| Title: | Propriedades psicométricas da escala de avaliação de exigências psicossociais ocupacionais |
| Author: | Carlotto, Pedro Augusto Crocce |
| Abstract: |
O objetivo geral dessa tese é apresentar as evidências de validade de uma Escala de avaliação de Exigências Psicossociais Ocupacionais (E-EPO). Para tanto, dividiu-se essa tese em três estudos: Capítulo 1? Análise Confirmatória da Escala de Avaliação de Exigências Psicossociais Ocupacionais (E-EPO), cujo objetivo é confirmar as evidências de validade e de confiabilidade da E-EPO por meio da análise fatorial confirmatória (AFC); Capítulo 2? Evidências de Validade Baseadas nas Relações com outras Variáveis da E-EPO Reformulada, com o objetivo de verificar evidências de validade da E-EPO com as variáveis externas convergentes vulnerabilidade ao estresse, fadiga e estressores psicossociais; e Capítulo 3 - Diferenças nos Escores da E-EPO por Grupos Populacionais: uma Análise Quantitativa de Exigências Psicossociais Ocupacionais, cujo objetivo específico é compreender como características individuais e contextuais influenciam as percepções das demandas psicossociais no ambiente de trabalho, contribuindo para o desenvolvimento de estratégias direcionadas à mitigação de riscos e à promoção de condições laborais mais equitativas e inclusivas. No Capítulo 1, por meio de pesquisa quantitativa, analisaram-se os dados referentes a 1101 participantes que responderam à versão inicial da E-EPO, com 51 itens distribuídos em sete fatores. Por meio da AFC baseada na técnica Maximum Likelihood, chegou-se a um modelo com 27 itens distribuídos em quatro fatores, além de um Fator Geral. Os indicadores de AFC foram: CFI = 0,911, TLI = 0,902, RMSEA = 0,06 [0,06 ? 0,07], p<0,01 e GFI = 0,88, além de coeficientes de precisão (alfa e ômega) considerados bons (todos acima de 0,8). Ainda, foram feitas análises embasadas na Teoria de Resposta ao Item para avaliar o misfit dos itens, a severidade e as correlações item-theta. Concluiu-se que a E-EPO tem evidências de validade quanto à sua estrutura interna. No Capítulo 2, realizaram-se pesquisas aplicando a E-EPO concomitantemente com outros três instrumentos: Escala de Avaliação de Estressores Psicossociais no Contexto Laboral (EAEPCL), Escala de Vulnerabilidade ao Estresse no Trabalho (EVENT) e Escala de Avaliação da Fadiga (EAF). Essas pesquisas foram feitas respeitando a princípios éticos que constam na Resolução Nº 510, do Conselho Nacional de Saúde. As correlações obtidas foram, de modo geral, positivas e estatisticamente significativas entre a EEPO e os três instrumentos supracitados. Observaram-se diferenças estatisticamente significativa entre a média de escores entre homens e mulheres no Fator Geral da EEPO e nos fatores 2 e 4. Observou-se que trabalhadores com ensino superior estão mais expostos a demandas psicossociais mentais, enquanto trabalhadores com ensino médio e fundamental estavam mais expostos a demandas físicas. Conclui-se que a E-EPO tem evidências de validade com variáveis que avaliam fenômenos relacionados. Sugerem-se mais estudos com populações com escolaridade concluída até o fundamental, com homens e com pessoas nascidas em regiões brasileiras como Nordeste, Norte e Centro-Oeste. Abstract: The general aim of this thesis is to present the validity evidence of a Psychosocial Demands Assessment Scale Occupational (E-EPO). To this end, this thesis was divided into three studies: Chapter 1- Confirmatory Analysis of the Scale for the Evaluation of Occupational Psychosocial Demands (E-EPO), the aim of which is to confirm the evidence of validity and reliability of the E-EPO by means of confirmatory factor analysis (CFA); Chapter 2- Evidence of Validity Based on Relationships with other Variables of the Reformulated E-EPO, with the aim of verifying evidence of validity of the E-EPO with the convergent external variables vulnerability to stress, fatigue and psychosocial stressors; and Chapter 3 - Differences in E-EPO Scores by Population Groups: A Quantitative Analysis of Occupational Psychosocial Demands, whose specific objective is to understand how individual and contextual characteristics influence perceptions of psychosocial demands in the workplace, contributing to the development of strategies aimed at mitigating risks and promoting more equitable and inclusive working conditions. In Chapter 1, through quantitative research, data was analyzed from 1101 participants who answered the initial version of the E-EPO, with 51 items distributed in seven factors. The CFA based on the Maximum Likelihood technique, resulted in a model with 27 items distributed in four factors, as well as a General Factor. The CFA indicators were CFI = 0.911, TLI = 0.902, RMSEA = 0.06 [0.06 - 0.07], p<0.01 and GFI = 0.88, as well as coefficients of precision (alpha and omega) considered good (all above 0.8). In addition, analyses based on Item Response Theory were carried out to assess the misfit of the items, the severity and the item-theta correlations. It was concluded that the E-EPO has evidence of validity in terms of its internal structure. In Chapter 2, research was carried out applying the E-EPO concomitantly with three other instruments: Scale for the Evaluation of Psychosocial Stressors in the Context Labor (EAEPCL), Scale of Vulnerability to Stress at Work (EVENT) and Fatigue Assessment Scale (EAF). These studies were carried out in compliance with ethical principles contained in Resolution No. 510 of the National Health Council . The correlations obtained were generally positive and statistically significant between the E-EPO and the three instruments mentioned above. There were statistically significant differences between the average scores of men and women on the E-EPO General Factor and the 2 and 4 factors. It was observed that workers with higher education were more exposed to mental psychosocial demands, while workers with secondary education and elementary education were more exposed to physical demands. We conclude that the E-EPO has evidence of validity with variables that assess related phenomena. Further studies are suggested with populations with schooling up to elementary school, with men and with people born in Brazilian regions such as Northeast, North and Center-West. |
| Description: | Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2025. |
| URI: | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/275031 |
| Date: | 2025 |
| Files | Size | Format | View |
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| PPSI1167-T.pdf | 1.740Mb |
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