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Abstract:
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El artículo aborda la importancia de evaluar y medir la internacionalización en las Instituciones de Educación Superior (IES), analizando indicadores clave y mecanismos de evaluación. La metodología incluye un enfoque exploratorio, apoyándose en revisiones bibliográficas, definición de indicadores y citas de autores reconocidos. Se establecen indicadores como el número de acuerdos de colaboración, estudiantes internacionales matriculados y el índice de internacionalización. Los resultados destacan la necesidad de combinar indicadores cuantitativos y cualitativos para una evaluación completa del impacto de las estrategias de internacionalización. Se subraya la importancia de la flexibilidad y adaptabilidad en la implementación de estrategias, junto con la retroalimentación y aprendizaje organizacional para realizar ajustes y mejoras continuas. Las conclusiones enfatizan que la evaluación del progreso de la internacionalización debe ir más allá de la recopilación de datos, incorporando su análisis y utilización para tomar decisiones informadas. |
