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Abstract:
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Esta pesquisa tem como objetivo investigar concepções sobre ensinar e aprender do povo
Xokleng nos âmbitos da educação indígena e da educação escolar indígena, bem como da
educação escolar não-indígena. Tem como campo de pesquisa aldeias da Terra Indígena
Laklãnõ, pesquisando em núcleos familiares da comunidade Xokleng, a Escola Indígena de
Educação Básica Laklãnõ e uma escola não-indígena que atua com estudantes indígenas. Para
elaboração deste estudo foram realizadas observações, registros e conversas informações.
Compreendo que a liberdade vivida pelas crianças indígenas na educação Xokleng é
fundamental na relação de ensinar e aprender, sendo esta dimensão presente também na
educação escolar indígena, por meio do trabalho dos professores indígenas. A escola não
indígena, por outro lado, tem apresentado limites na compreensão de quem são os estudantes
indígenas, pois não compreende sua cultura e seus modos de aprender. Se os professores não
indígenas pudessem conhecer melhor os indígenas com os quais atuam, reconheceriam a
realidade dos estudantes indígenas e veriam que eles são capazes de aprender, mas de acordo
com suas especificidades. |
