Evidências de validade e precisão da bateria de escalas de autoeficácia para esportes coletivos segundo os princípios da testagem universal

Abstract

A autoeficácia, conceito central proposto por Albert Bandura, refere-se à crença do indivíduo em sua capacidade de executar com sucesso determinada tarefa ou atividade. Esse conceito é essencial para explicar o desempenho em diversas tarefas, pois está intimamente ligado a processos psicológicos fundamentais, como a autocompreensão das próprias experiências, a aprendizagem vicária (observação e imitação de comportamentos), a persuasão verbal (influência por meio de palavras de encorajamento ou feedback) e a sensibilidade a estados psicofisiológicos (como ansiedade e estresse). Esses processos influenciam a percepção de autoeficácia, que, por sua vez, relaciona-se com o nível de esforço, a persistência frente às dificuldades e, assim, o sucesso ou fracasso em uma tarefa. Esta pesquisa foca o uso do conceito de autoeficácia no contexto esportivo, tanto para pessoas sem deficiência quanto para aquelas com deficiências físicas e/ou visuais. O principal objetivo é investigar as evidências de validade e precisão da Bateria de Escalas de Autoeficácia para Esportes Coletivos, um instrumento de medida desenvolvido para avaliar a autoeficácia em atletas de esportes coletivos. A importância desse instrumento se justifica pela necessidade de medir com precisão a autoeficácia em contextos esportivos, onde fatores como trabalho em equipe, comunicação e habilidades motoras são cruciais para o desempenho. Para ampliar o alcance e a aplicabilidade da Bateria de Escalas de Autoeficácia para Esportes Coletivos, esta pesquisa propõe sua adaptação segundo os princípios da Testagem Universal, visando tornar o instrumento acessível e válido para uma ampla gama de atletas, incluindo aqueles com deficiências físicas e/ou visuais. As adaptações foram realizadas para permitir que que o instrumento seja inclusivo, permitindo que atletas com diferentes necessidades sejam avaliados de forma justa e precisa. A pesquisa foi estruturada em três estudos principais: o primeiro realiza uma revisão abrangente da literatura sobre autoeficácia, com enfoque especial em sua aplicação no esporte e em populações com deficiência. O segundo estudo dedica-se à adaptação dos itens, instruções e formato de aplicação da Bateria de Escalas de Autoeficácia para Esportes Coletivos, seguindo os princípios da Testagem Universal, que envolvem revisão linguística, avaliação de adequação cultural e modificação de itens para promover acessibilidade para todos os atletas. O terceiro estudo busca evidências empíricas de validade, usabilidade e confiabilidade do instrumento adaptado, por meio de análises psicométricas rigorosas e estudos de campo com atletas com e sem deficiências. Esta pesquisa se justifica por sua significativa contribuição em múltiplas dimensões: pelo seu valor humano e social, promovendo o bem-estar e a inclusão social de pessoas com deficiência através do esporte; e pela sua relevância econômica, considerando o impacto crescente da indústria esportiva no mercado global, que inclui a promoção dos esportes paralímpicos e a integração de paratletas em eventos de grande visibilidade. Entre os resultados esperados, destaca-se o desenvolvimento e validação do primeiro instrumento psicométrico de autoeficácia esportiva adaptado para atletas com e sem deficiências físicas e/ou visuais. Esse avanço não só ampliará o conhecimento científico na área de psicologia do esporte, mas também fornecerá ferramentas práticas para treinadores, psicólogos e outros profissionais, contribuindo para o desenvolvimento de estratégias de treinamento mais eficazes e inclusivas.

Abstract: Self-efficacy, a central concept proposed by Albert Bandura, refers to an individual?s belief in their ability to successfully perform a given task or activity. This concept is essential for explaining performance in various tasks, as it is closely linked to fundamental psychological processes such as self-understanding of one?s own experiences, vicarious learning (observation and imitation of behaviors), verbal persuasion (influence through words of encouragement or feedback), and sensitivity to psychophysiological states (such as anxiety and stress). These processes influence the perception of self-efficacy, which, in turn, is related to the level of effort, persistence in the face of difficulties, and, consequently, success or failure in a task. This research focuses on the use of the concept of self-efficacy in the sports context, both for individuals without disabilities and for those with physical and/or visual impairments. The main objective is to investigate the evidence of validity and reliability of the Self-Efficacy Scales Battery for Team Sports, a measurement instrument developed to assess self-efficacy in team sport athletes. The importance of this instrument lies in the need to accurately measure self-efficacy in sports contexts, where factors such as teamwork, communication, and motor skills are crucial to performance. To broaden the reach and applicability of the Self-Efficacy Scales Battery for Team Sports, this research proposes its adaptation according to the principles of Universal Testing, aiming to make the instrument accessible and valid for a wide range of athletes, including those with physical and/or visual impairments. Adaptations were made to ensure the instrument is inclusive, allowing athletes with different needs to be evaluated fairly and accurately. The research was structured into three main studies: the first provides a comprehensive review of the literature on self-efficacy, with particular emphasis on its application in sports and in populations with disabilities. The second study focuses on the adaptation of the items, instructions, and application format of the Self-Efficacy Scales Battery for Team Sports, following the principles of Universal Testing, which involve linguistic review, assessment of cultural adequacy, and modification of items to promote accessibility for all athletes. The third study seeks empirical evidence of the validity, usability, and reliability of the adapted instrument through rigorous psychometric analyses and field studies with athletes with and without disabilities. This research is justified by its significant contribution across multiple dimensions: its human and social value, by promoting well-being and social inclusion of people with disabilities through sports; and its economic relevance, considering the growing impact of the sports industry in the global market, which includes the promotion of Paralympic sports and the integration of para-athletes in high-visibility events. Among the expected results, the development and validation of the first psychometric instrument of sports self-efficacy adapted for athletes with and without physical and/or visual impairments stands out. This advance will not only broaden scientific knowledge in the field of sport psychology but will also provide practical tools for coaches, psychologists, and other professionals, contributing to the development of more effective and inclusive training strategies.