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Abstract:
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A punção lombar exige treinamento repetitivo para o desenvolvimento de proficiência, e simuladores representam uma alternativa ética e reprodutível ao ensino tradicional, desde que apresentem evidências de validade. Este estudo prospectivo avaliou as validades de face, conteúdo e construto de um simulador não orgânico para treinamento da punção lombar subaracnoidea, envolvendo 13 anestesiologistas experientes e 34 estudantes de medicina sem treinamento prévio. Cada participante realizou três tentativas no simulador, filmadas e avaliadas por investigadores cegados por meio de um escore global de desempenho; questionários em escala Likert foram utilizados para avaliar realismo, utilidade e usabilidade. O simulador recebeu escores elevados nessas dimensões, confirmando validade de face e conteúdo; estudantes mostraram redução significativa no tempo de execução entre as tentativas, enquanto anestesiologistas mantiveram desempenho estável, evidenciando validade de construto. Assim, o simulador demonstrou ser realista, útil e capaz de discriminar níveis de experiência, apresentando potencial aplicação no ensino da punção lombar. |
