Análise longitudinal de saúde auditiva em crianças acompanhadas em um serviço ambulatorial de saúde auditiva no Estado de Santa Catarina

Abstract

Introdução: A integridade do sistema auditivo é de grande importância para a aquisição da linguagem, aprendizagem e socialização, dessa forma, qualquer interrupção durante o desenvolvimento dessas etapas pode acarretar em importantes prejuízos funcionais, portanto, o diagnóstico e intervenção precoce são fundamentais em crianças com deficiência auditiva. Objetivo: Realizar análise longitudinal de dados audiológicos de sujeitos na faixa etária de 0 a doze anos que realizaram avaliação inicial no SASA no ano de 2018 e foram acompanhadas por quatro anos nas consultas anuais do ambulatório. Métodos: Estudo transversal retrospectivo com crianças que realizaram avaliação inicial para perda auditiva e acompanhamento em um serviço de referência para o Sistema Único de Saúde (SUS), no período de janeiro de 2018 a dezembro de 2022. Foram admitidos sujeitos de 0 a 12 anos que realizaram avaliação inicial para perda auditiva e acompanhamento ambulatorial. Resultados: Foram analisados dados de 127 sujeitos (51,20% do sexo feminino e 48,80% do sexo masculino), com idade média de 20 meses. Verificou-se que 60,62% dos sujeitos foram diagnosticados com algum grau de deficiência auditiva e a etiologia da alteração se manteve desconhecida em 29,90% dos casos. Destaca-se que 32,30% dos indivíduos concluíram o diagnóstico na primeira avaliação e 68,30% receberam o AASI após um mês do diagnóstico. Ainda foi possível observar um considerável percentual de sujeitos que permaneceram em acompanhamento durante as consultas anuais. Conclusão: ocorreu adequada adesão ao retorno de adaptação e nos acompanhamentos anuais do ambulatório, com elevado índice de comparecimento. Os resultados apresentados contribuem para o planejamento das melhorias necessárias no programa de saúde auditiva do SUS e gestão em saúde, visando aprimorar os indicadores de saúde na atenção primária e políticas públicas à população infantil.

Abstract: Introduction: The integrity of the auditory system is of great importance for the acquisition of language, learning and socialization, therefore, any interruption during the development of these stages can lead to important functional losses, therefore, early diagnosis and intervention are essential in children with hearing deficiency. Objective: To carry out a longitudinal analysis of audiological data from subjects who underwent an initial assessment at SASA in 2018 and were followed up for four years in annual outpatient consultations. Methods:Retrospective cross-sectional study with children who underwent initial assessment for hearing loss and follow-up at a reference service for the Unified Health System (SUS), from January 2018 to December 2022. Subjects aged 0 to 12 years were admitted, who underwent initial assessment for hearing loss and outpatient follow-up. Results: Data from 127 subjects were analyzed (51.20% female and 48.80% male), with an average age of 20 months. It was found that 60.62% of the subjects were diagnosed with some degree of hearing impairment and the etiology of the change remained unknown in 29.90% of the cases. It is noteworthy that 32.30% of individuals completed the diagnosis in the first evaluation and 68.30% received the hearing aid one month after diagnosis. It was still possible to observe a considerable percentage of subjects who remained monitored during annual consultations. Conclusion: there was adequate adherence to the adaptation return and annual follow-ups at the outpatient clinic, with a high attendance rate. The results presented contribute to planning the necessary improvements in the SUS hearing health program and health management, aiming to improve health indicators in primary care and public policies for the child population.