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O projeto de docência, orientado pela professora Priscila Finger do Prado e
supervisionado pela professora Cristiane Seimetz-Rodrigues., tem como uma de suas
principais bases os PCNs, que estão articulados com os propósitos do Plano Nacional de
Educação (PNE) do Ministério da Educação (MEC).
O documento traz a importância da língua em uso nos seus diferentes contextos
sócio-históricos. Entende-se, por sua vez, a ampliação do repertório linguístico e literário
dos discentes por meio das diferentes linguagens.
Como propiciar um ambiente que construa políticas de equidade na escola? Qual
a contribuição da disciplina de Língua Portuguesa neste processo?
A proposta de trabalho, por meio do gênero textual reconhecido como lenda, mas
que aqui trataremos como narrativas, também visa reconhecer a identidade dos africanos,
afro-brasileiros e dos povos originários, a partir de um conceito não estereotipado. Indo
de encontro a uma educação que historicamente constrói seus cânones e heróis sob o
sistema da branquitude. |
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