Design gráfico e formação docente para as mídias na plataforma digital do game comenius

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Title: Design gráfico e formação docente para as mídias na plataforma digital do game comenius
Author: Amaral, Amanda Batista do
Abstract: O objetivo principal deste projeto é desenvolver conteúdos e atividades para um Programa de Formação de Aprendizagem Baseada em Jogos dentro da plataforma digital lúdica Game Comenius. O foco do projeto está na consolidação de uma plataforma digital formativa que integra jogos, planos de aula, materiais de apoio e referências de pesquisas, em diálogo com a mídia-educação e a aprendizagem baseada em jogos. As ações concentraram-se na construção de um repositório de jogos educacionais, a partir da aplicação de critérios de seleção, testes e categorização que auxiliem professores a utilizar jogos em seus planejamentos didáticos. Além disso, desenvolvemos oficinas, como a adaptação do jogo Comenius Pocket para o ambiente digital via Tabletopia, bem como materiais visuais explicativos elaborados na plataforma Canva. Revisamos continuamente a tradução do jogo Game Comenius 3 para inglês e espanhol, avaliando tela por tela após sua reprogramação, visando ampliar o alcance do projeto. Em conjunto, essas ações reforçam o papel da plataforma do Game Comenius como espaço colaborativo e inovador para a formação crítica de professores e licenciandos. A pesquisa evidenciou a importância da mídia-educação no atual contexto social, que é marcado muitas vezes pela circulação de informações duvidosas. Também reforçou a importância de oferecer suporte aos professores na busca por jogos em sua prática docente, que muitas vezes lidam com a dificuldade em localizar jogos educativos de qualidade, avaliá-los adequadamente e integrá-los de forma coerente aos seus planejamentos didáticos.
Description: Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Metodologia de Ensino.
URI: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/268419
Date: 2025-09-08


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