Plataforma para estudos de validação clínica em cuidados de enfermagem nas unidades de terapia intensiva de adultos: pacientes com síndromes respiratórias agudas graves com suspeita ou diagnóstico confirmado para COVID-19

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Plataforma para estudos de validação clínica em cuidados de enfermagem nas unidades de terapia intensiva de adultos: pacientes com síndromes respiratórias agudas graves com suspeita ou diagnóstico confirmado para COVID-19

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Title: Plataforma para estudos de validação clínica em cuidados de enfermagem nas unidades de terapia intensiva de adultos: pacientes com síndromes respiratórias agudas graves com suspeita ou diagnóstico confirmado para COVID-19
Author: Formigoni, Lethicia Vitória Fontana
Abstract: Introdução: A Síndrome Respiratória Aguda Grave (SRAG) e a COVID-19 representam desafios clínicos complexos em Unidades de Terapia Intensiva (UTIs), exigindo qualificação técnica e controle rigoroso das intervenções de enfermagem para garantir um prognóstico favorável. Diante da necessidade de aprimorar a assistência, este estudo propõe o desenvolvimento de uma plataforma para estudos online para validar cuidados de enfermagem direcionados aos pacientes com essas condições. Metodologia: A pesquisa, de natureza aplicada e tecnológica, foi conduzida entre agosto de 2024 e agosto de 2025, seguindo a metodologia Double Diamond (Descobrir, Definir, Desenvolver e Entregar), que incluiu revisão narrativa da literatura para identificar práticas validadas, síntese de evidências para delinear o escopo, desenvolvimento do protótipo utilizando Google Sites®, e testes internos para verificar funcionalidade e usabilidade. Resultados: A plataforma final, intitulada "Enfermagem em UTI: SRAG e COVID-19", foi estruturada em seções como "Manejo e Cuidados", que abordou a avaliação inicial do paciente, uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) e higienização, posição prona, manejo ventilatório e sugestões de plataformas de atualização de dados, "Quizzes e Casos”, que conta com perguntas e casos clínicos para teste e fixação de conhecimento, e "Referências", a qual mantém a transparência de informações e proporciona acesso a fontes centrais ao tema. Conclusões: Os resultados apontam para um recurso que visa consolidar práticas baseadas em evidências e fomentar o aprendizado clínico contextualizado, contribuindo para a melhoria da qualidade do cuidado em UTIs.
Description: Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Departamento de Enfermagem.
URI: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/267910
Date: 2025-09-03


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