BENEFÍCIOS SOCIAIS E MOTORES DE UM PROGRAMA MULTIESPORTIVO PARA CRIANÇAS AUTISTAS: um estudo no INICIA-TEA

Abstract

O presente relatório faz parte das ações desenvolvidas, os referenciais teóricos explorados e as reflexões construídas a partir da participação no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), durante o período de Agosto de 2024 a Julho de 2025. As atividade de iniciação científica ocorreram mediante pesquisa realizada no projeto de extensão INICIA TEA, o mesmo tem como objetivo ofertar e desenvolver a iniciação multiesportiva em diálogo com características e necessidades de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) - com diferentes níveis de suporte - e com idades entre 6 e 13 anos, considerando as especificidades no que cerne o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social dos participantes. Já o presente estudo do PIBIC teve como objetivo analisar os benefícios sociais e motores deste programa multiesportivo para crianças com transtorno do espectro autista, em contextos de aprendizagem distintos. Para análise motora foi utilizado o aplicativo Fundamental Motor Skills (FMS) e para a análise das características sociais usamos uma tabela com critérios baseados na literatura. A amostra foi composta por quatro crianças participantes do projeto e que tiveram assiduidade nas aulas durante um semestre letivo (2024/2). De modo geral, os resultados indicam: (1) aumento nos escores das habilidades motoras de locomoção; (2) estabilidade ou leves aumentos das habilidades sociais, exceto das habilidades regulatórias; (3) melhoras ao longo das aulas das habilidades sociais de três participantes. Esses resultados evidenciam a possível importância de projetos esportivos voltados à comunidade autista.