A APLICAÇÃO DA ERER NA ESCOLA: ESTUDO DE CASO NA E.E.B. JACÓ ANDERLE

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A APLICAÇÃO DA ERER NA ESCOLA: ESTUDO DE CASO NA E.E.B. JACÓ ANDERLE

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Title: A APLICAÇÃO DA ERER NA ESCOLA: ESTUDO DE CASO NA E.E.B. JACÓ ANDERLE
Author: Oliveira, Maria Carolina
Abstract: Neste artigo, vamos falar sobre a importância da Educação das Relações Étnico-Raciais da (ERER) na escola. A ERER é uma lei federal (Lei 10.639/2003 e 11.645/2008) que busca combater o racismo e a discriminação racial presente na sociedade brasileira. Seu objetivo é promover a igualdade de direitos, valorização de conhecimentos e saberes invisibilizados, incluindo no currículo das diversas disciplinas a obrigatoriedade da abordagem de temas relacionados à cultura afro-brasileira e indígena. A pesquisa foi realizada em uma escola pública estadual, localizada no norte da Ilha de Santa Catarina, com dez estudantes e cinco professores do Ensino Médio regular respondentes a um questionário que procurou identificar a aplicação da ERER. Discutir essa temática vai ao encontro da perspectiva da formação de uma nova geração que reconheça a diversidade e a contribuição dos muitos povos para a construção da sociedade brasileira.
Description: Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica para o Ensino Médio Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências da Educação Departamento de Estudos Especializados em Educação
URI: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/267829
Date: 2025-07-31


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