O papel do projeto social “Pode Crer” na inclusão social: avaliação dos impactos na vida dos egressos

Abstract

Este trabalho tem como objetivo avaliar os impactos do projeto social “Pode Crer” na vida dos egressos, especialmente no que se refere à inclusão social, ao desenvolvimento pessoal e profissional e à construção de trajetórias mais autônomas. A pesquisa foi realizada por meio de um estudo de caso com abordagem mista, utilizando entrevistas semiestruturadas com 23 jovens participantes e a análise de 65 respostas de um formulário aplicado às suas famílias. Os dados foram tratados por meio de estatística descritiva e análise de conteúdo (Bardin, 2010). Os resultados indicam transformações significativas em quatro dimensões principais: pessoal, social, educacional e profissional, com destaque para o fortalecimento da autoestima, o ingresso em instituições de ensino, o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e a ampliação das oportunidades no mercado de trabalho. Conclui-se que o projeto Pode Crer contribui efetivamente para a inclusão social de jovens em situação de vulnerabilidade, promovendo impactos concretos e duradouros em suas trajetórias.

This study aims to evaluate the impacts of the social project “Pode Crer” on the lives of its former participants, especially regarding social inclusion, personal and professional development, and the construction of more autonomous life trajectories. The research was conducted through a case study with a mixed-methods approach, using semi-structured interviews with 23 young participants and the analysis of 65 responses from a questionnaire applied to their families. Data were analyzed through descriptive statistics and content analysis (Bardin, 2010). The results indicate significant transformations in four main dimensions: personal, social, educational, and professional. These include enhanced self-esteem, access to higher education, development of socio-emotional skills, and expanded opportunities in the job market. It is concluded that the Pode Crer project effectively contributes to the social inclusion of young people in vulnerable situations, generating concrete and lasting impacts on their life trajectories.