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Abstract:
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Este trabalho de conclusão de curso (TCC) visa aprofundar o estudo sobre o desenvolvimento dos bebês, com ênfase na linguagem oral, utilizando o referencial histórico-cultural de Lev Vygotsky. A pesquisa qualitativa realizada se baseia na teoria de Vygotsky, destacando a linguagem como um elemento crucial para o desenvolvimento do pensamento, inicialmente servindo à comunicação social. O trabalho sublinha a importância de reconhecer a criança como um sujeito ativo no processo educacional e social, além de como as concepções de infância e desenvolvimento humano são moldadas por fatores históricos e culturais. Adicionalmente, enfatiza que o desenvolvimento humano é um processo histórico e social, não inato ou linear. O estudo analisa o desenvolvimento dos bebês na primeira infância, ressaltando a importância da interação entre processos biológicos e culturais. Por fim, o trabalho enfatiza a necessidade de promover um ambiente educacional inclusivo e diversificado, desconstruindo preconceitos e valorizando a individualidade dos bebês, visando ampliar seu repertório de conhecimento e habilidades sociais. |
