Sistema de autoavaliação institucional: Interface de formulação da avaliação e desenvolvimento de identidade visual

Abstract

Este Projeto de Conclusão de Curso apresenta o processo de redesign da interface do sistema Collecta, utilizado pela Comissão Própria de Avaliação (CPA/UFSC) para a realização da autoavaliação institucional. O projeto foi desenvolvido a partir da metodologia Iterato e teve como objetivo principal a criação de uma interface mais intuitiva, amigável e acessível, visando atender às necessidades do servidor técnico-administrativo em educação (TAE) responsável pela elaboração das avaliações. O novo sistema – Avalia – conta com uma Identidade Visual reformulada, concebida a partir do uso de algumas ferramentas da metodologia TXM Branding, e oferece uma experiência aprimorada aos usuários, facilitando a criação, edição e gerenciamento de questionários. A pesquisa incluiu a análise do sistema atual, entrevistas com os usuários, testes de usabilidade e prototipação. Os resultados demonstram que a nova interface é mais eficiente e satisfatória, contribuindo para a otimização do processo de avaliação institucional na UFSC.

This Course Conclusion Project presents the process of redesigning the interface of the Collecta system, used by the CPA/UFSC to carry out institutional self-assessment. The project was developed using the Iterato methodology and its main objective was to create a more intuitive, user-friendly and accessible interface, aimed at meeting the needs of the technical-administrative staff in education (TAE) responsible for preparing evaluations. The new system - Avalia - has a redesigned visual identity, conceived through the use of some tools from the TXM Branding methodology, and offers an improved user experience, making it easier to create, edit and manage questionnaires. The research included an analysis of the current system, interviews with users, usability tests and prototyping. The results show that the new interface is more efficient and satisfactory, contributing to the optimization of the institutional evaluation process at UFSC.