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Abstract:
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O presente texto se propõe a problematizar as transformações universitárias dos anos
2000, tomando a Reforma de Bolonha como mediação, para explicar a
transnacionalização da educação superior, alinhada com a mundialização do capital.
Para isto, realiza uma caracterização geral do modelo educacional europeu proposto
pela Reforma, enfatizando os seus principais desdobramentos na América Latina.
Recupera, especialmente, as mudanças no âmbito da pesquisa, evidenciada no
produtivismo acadêmico. Na linha argumentativa aqui desenvolvida, a influência de
Bolonha nas propostas hegemônicas de reestruturação da Universidade pública
brasileira da primeira década dos anos 2000, cumpre um papel dinamizador,
constituindo-se em manifestações atualizadas da dependência da (na) Universidade
brasileira. |
