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Abstract:
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Este artigo aborda as Escolas de Governo na Administração Pública, analisando seus impactos sob a ótica da educação para a transformação digital sustentável. Examina como os constructos fundamentais desse campo interagem com a educação corporativa para a transformação digital, destacando desafios e propondo caminhos estratégicos. Metodologicamente, utiliza uma abordagem que combina revisão bibliográfica e análise administrativa para compreender as implicações iniciais da transformação digital nas instituições educacionais governamentais para servidores. A importância está na busca de compreender uma realidade ainda pouco explorada e os resultados apontam que a transformação digital necessária requer integração de tecnologias, novos modelos de ensino infraestrutura tecnológica, formação continuada e oportunidades de inovação com os novos modelos de ensino. |
