O pontencial e o inusitado: crianças e pré-adolescentes em um ateliê de matemática

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dc.contributor	UFSC	pt_BR
dc.contributor.advisor	Wagner, Débora Regina
dc.contributor.author	Santos, João Henrique Dallago dos
dc.date.accessioned	2024-09-13T20:37:54Z
dc.date.available	2024-09-13T20:37:54Z
dc.date.issued	2024-09-13
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/259701
dc.description	Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. Universidade Federal de Santa Catarina. CED. Departamento de Metodologia de Ensino.	pt_BR
dc.description.abstract	Apresentamos o relatório final de um Projeto de Iniciação Científica - PIBIC realizado entre os anos de 2023 e 2024 sob a forma de oficinas realizadas com crianças que participam do Núcleo de Apoio ao Escolar – NAE, vinculado ao Hospital Infantil Joana de Gusmão – HIJG, e do Ateliê de Matemática. O objetivo do projeto é cartografar as oficinas e o modo como a matemática acontece nesse espaço informal de ensino. Neste relatório, apresentaremos parte das oficinas desenvolvidas, particularmente, aquelas que, de algum modo, marcaram e produziram experiências transformadoras, trazendo à tona o potencial e o inusitado, produzindo questionamentos e promovendo uma experiência do pensar acerca dos processos de ensinar e aprender com matemática e com crianças.	pt_BR
dc.format.extent	Vídeo	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Florianópolis	pt_BR
dc.subject	Educação Matemática	pt_BR
dc.title	O pontencial e o inusitado: crianças e pré-adolescentes em um ateliê de matemática	pt_BR
dc.type	video	pt_BR

Files	Size	Format	View
PIBICJoao Henrique dos Santos.mp4	346.5Mb	MPEG-4 video	View/Open