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Este estudio analiza el desarrollo de la investigación educativa en el MERCOSUR, en universidades del Paraguay durante los últimos 8 años (2003 a 2011). La política de integración educativa en la región ha permitido generar programas innovadores de Maestría y Doctorado en Ciencias de la Educación que tienen a la formación de investigadores como objetivo principal. Este estudio busca responder al interrogante sobre cuáles son los aportes de estos programas para el desarrollo de la investigación educativa en el MERCOSUR, y para ello, se analizaron 350 trabajos desarrollados en seis universidades del Paraguay. Los resultados obtenidos permiten vislumbrar que estos programas de postgrado aportan al desarrollo de un pensamiento educativo crítico y reflexivo, con rostro latinoamericano, destinado a orientar una acción educativa inclusiva, integradora y solidaria. Se concluye que estas nuevas oportunidades de investigación promueven el avance hacia un nuevo paradigma en la construcción del pensamiento y la praxis educativa, en el contexto de la realidad social cambiante y la pluralidad cultural de América Latina. Palabras clave: pensamiento educativo, investigación, acción educativa, MERCOSUR. |
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