| dc.description.abstract |
O presente trabalho tem como objetivo realizar um panorama dos grupos de pesquisa de Didática, da área da educação e cadastrados no Diretório de Grupos de Pesquisa no Brasil (DGPB/CNPq). A pesquisa situa-se no âmbito da abordagem qualitativa, pode ser classificada como uma pesquisa de nível macro, tendo como base Mainardes (2022). Teve como aportes teóricos as produções de André (2007), Bianchetti (2022), Gamboa (2011), Mainardes (2022). Os dados advêm da consulta a base do Diretório de Grupos de Pesquisa cadastrados no CNPq, tendo como termo de busca a palavra/descritor ‘Didática’. O registro dos resultados da consulta ao Diretório de Grupos de Pesquisa foi elaborado em diferentes planilhas do Excel e Word. A pesquisa identificou que a área da Educação detém a maior quantidade de grupos de pesquisa de Didática, com 281 grupos; a região geográfica do Brasil que se destacou por possuir uma predominância de grupos de Didática, é a Região Nordeste com 94 grupos distribuídos entre as 34 instituições identificadas na pesquisa; a maior parte dos grupos de pesquisa são de instituições de ensino de natureza pública e estão vinculados apenas à instituição de vinculação na base de dados. Constatou-se através da aglutinação das linhas de pesquisas presentes nos grupos de Didática, a predomínio das Didáticas Específicas (Ensino de...) e de Outros Campos da Educação em suas linhas. |
pt_BR |
