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Abstract:
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Este estudo, originado em uma pesquisa de pós-doutorado, aborda o ensino de sustentabilidade em
cursos de Design de Moda, sob a perspectiva de alunos e ou egressos de cursos de graduação. A partir
de uma pesquisa bibliográfica, centrada nos autores Lima (2018), Willians (2013;2016), Fletcher;
Williams (2013) e Mazzarella, Storey, Wiliams (2019) e de pesquisa aplicada por meio de
questionário, no ano de 2022 com treze docentes de instituições superiores de moda no Brasil,
compreendeu-se que a análise do discurso de discentes desses mesmos cursos se fazia necessária.
Assim, foi aplicado um questionário, via plataforma Google forms, com 37 participantes. Como
resultado, foi possível identificar algumas lacunas no ensino, sobretudo, com relação a atuação das
disciplinas, projeto político pedagógico dos cursos, formação de professores e a parceria com
empresas. |
