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Abstract:
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No presente trabalho, objetiva-se investigar e caracterizar o papel das ferramentas de
institucionalização do neoconservadorismo nas políticas educacionais brasileiras. Isso
porque, há indicativos de uma crescente onda neoconservadora no Brasil e no mundo,
baseadas no neoliberalismo, conservadorismo e fundamentalismo religioso. Essa onda
ameaça os ideais de liberdade, pluralidade e diversidade, elementos norteadores de uma
educação crítica e libertadora. Para caracterizar essas ferramentas, foi realizada uma
contextualização da origem e ascensão do neoconservadorismo, estabelecendo relações entre
o neoconservadorismo dos Estados Unidos e do Brasil, haja vista a gênese desse movimento
no contexto estadunidense e diversos comparativos sinalizados pela literatura. Ao identificar
as principais características e influências do neoconservadorismo, buscou-se por políticos de
relevância política, midiática e social que representam o discurso neoconservador das
políticas educacionais brasileiras. Dessa forma, foi realizado um levantamento nas redes
sociais, por meio das quais obteve-se as informações para análise. Essas informações foram
analisadas com base na ferramenta metodológica da Análise Textual Discursiva (ATD), na
qual o neoconservadorismo foi assumido enquanto categoria analítica central. Da base
moralista, religiosa e anti-comunista do neoconservadorismo, foram destacadas duas
vertentes, constituindo as subcategorias de “ideologia de gênero” e “doutrinação marxista”.
Da análise discursiva, emergiram mais duas categorias, sendo elas o “‘Homeschooling’: a
Moral vem de casa” e as “Escolas cívico-militar”: do menor Estado à maior Disciplina”. Pela
análise discursiva, todas as subcategorias foram identificadas enquanto ferramentas
discursivas institucionais com forte influência nas políticas educacionais, constituindo uma
base da defesa de uma educação conservadora, que se mostra “liberal na economia e
conservadora nos valores”. Com isso, pode-se planejar alternativas para reestruturação de um
modelo de educação democrático e libertador que se contraponha à ferramentas de
manipulação dos discursos. |
