LABTAE: Laboratório de Tecnologia Assistiva e Ergonômica

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LABTAE: Laboratório de Tecnologia Assistiva e Ergonômica

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Título: LABTAE: Laboratório de Tecnologia Assistiva e Ergonômica
Autor: DA SILVA, Isabela Vieira
Resumo: Iniciamos nossa jornada com intensas conversas e pesquisas, mergulhando de maneira profunda no conceito de desenho universal e na arte da produção textual, com o firme propósito de dar vida a conteúdos que fossem não apenas acessíveis, mas verdadeiramente inclusivos. O desenho universal, uma filosofia que permeia nossa abordagem, visa criar produtos e ambientes que abracem a diversidade humana, independentemente das habilidades ou traços individuais. Em suma, nossa busca pelo desenho universal está enraizada na crença de que todos merecem igualdade de oportunidades e participação, livre de quaisquer barreiras. A produção de textos inclusivos é nossa linguagem para a universalidade. Uma linguagem clara, uma estrutura bem organizada e formatos flexíveis são as ferramentas que usamos para garantir que o conhecimento que compartilhamos possa ser assimilado e apreciado por todos os olhares e mentes. Em seguida, alçamos voos de discussões sobre acessibilidade, destacando a importância de abrir portas para todos, independentemente de suas características. A proposta foi de que deveríamos usar ao nosso favor tecnologias assistivas, jogos físicos e materiais didático. Foi aqui que começamos nossa empreitada na produção de jogos virtuais acessíveis para PCDs, porém acabamos não concluindo a demanda de passar para o jogo físico, aproveitando tal oportunidade para fazermos um só jogo de química para auxiliar os alunos. Assim, estabelecemos a presença ativa do Labtae nas redes sociais, a partir daí que criamos alguns posts informativos, todos em ordem monocromática baseada na logo do projeto. Como ferramenta de organização utilizamos o Notion, afim de manter nossa equipe organizada, e impulsionaram nossa produtividade, garantindo que cada peça do quebra-cabeça se encaixasse de forma harmoniosa e eficaz.
Descrição: Projeto PIBC-EM
URI: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/250516
Data: 23-09-07


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