Relações étnico-raciais e educação do campo: uma relação necessária.

Abstract

Esse trabalho de conclusão de curso tem como finalidade compreender teoricamente, com base em referenciais bibliográficos, as relações étnico-raciais no contexto da educação, e mais especificamente, na Educação do Campo, buscando discutir alguns os limites e possibilidades desta relação. Será abordado previamente as relações étnico-raciais no ensino de ciências, já que a formação da autora deste trabalho se deu na licenciatura nesta área específica de ensino. A Educação do Campo surgiu a partir dos movimentos sociais do campo, que consolidam uma luta sócio-política e cultural para a construção de uma educação específica, sendo que, no interior dessa luta, encontramos o campesinato negro e a organização quilombola, presente historicamente na construção social do nosso país e na luta pela terra. Assim, através da minha formação na licenciatura em Educação do Campo, bem como por meio de levantamento bibliográfico, buscou-se neste trabalho realizar reflexões sobre a importância da Educação do Campo discutir as relações étnicos-raciais no seu currículo, pois existe um campesinato negro que deve ser enfatizado de maneira mais específica, compreendendo seus processos históricos e culturais como camponeses, mas também como povo negro.