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Abstract:
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Diante do cenário da sociedade
hiperconectada e das mutações culturais da
comunicação, o objetivo do presente estudo
foi sistematizar e analisar uma experiência
de remixagem corporal de um jogo digital
no âmbito da Educação Física escolar.
Realizamos uma observação participante,
em perspectiva descritiva e exploratória,
com abordagem qualitativa dos achados da
pesquisa. Calcados nos pressupostos da
mídia-educação (física) e no conceito de
remixagem, ressignificamos corporalmente
o game Garena Free Fire em três das suas
dimensões: as regras, os elementos e os
ambientes. A partir da experiência,
mobilizamos os preceitos da ética hacker e
do game design para analisa-la. Por fim,
identificamo-la como uma possibilidade de
remodelagem da tecnologia, de
(re)existência do jogar/brincar, de
reinvenção dos lazeres e de expansão do
repertório de práticas corporais. |
