Sintomas de ansiedade e depressão em estudantes de medicina no contexto da pandemia da COVID-19

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Sintomas de ansiedade e depressão em estudantes de medicina no contexto da pandemia da COVID-19

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Title: Sintomas de ansiedade e depressão em estudantes de medicina no contexto da pandemia da COVID-19
Author: Tondo, José Vítor
Abstract: Introdução: A saúde mental entre os estudantes de medicina tem se apresentado mais precária frente à população geral. Com o surgimento e disseminação da COVID-19, e as consequentes medidas restritivas impostas no período de pandemia, hipotetiza-se que haja prejuízo ainda maior à saúde mental dessa população. Objetivos: O presente estudo tem como objetivo avaliar sintomas de ansiedade e depressão nos estudantes de medicina em meados de 2021, e buscar possíveis associações de tais características com aspectos sociodemográficos e estilo de vida dos estudantes. Método: Estudo observacional com aplicação online de questionário incluindo a escala HADS (Hospital Anxiety and Depression Scale) para rastreio de distúrbios psiquiátricos em estudantes de medicina da Universidade Federal de Santa Catarina, no período de setembro a agosto de 2021. Resultados: Com 162 participantes, as prevalências encontradas para sintomas de ansiedade e depressão foram de 40,7% e 27,1%, respectivamente. Piores índices de sintomas de ansiedade associaram-se com sexo feminino, tabagismo, piora da qualidade do sono, piora da qualidade de vida e piora da situação econômica, em relação ao período anterior à pandemia. Quanto a sintomas de depressão, os piores índices associaram-se somente com o tabagismo. Conclusões: Elevados índices de sintomas de ansiedade e depressão nos estudantes de medicina durante a pandemia da COVID-19. Ser mulher, tabagista, apresentar pior qualidade de sono, pior qualidade de vida e pior situação econômica em relação ao período anterior à pandemia foram fatores associados a pior saúde mental.
Description: TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Medicina.
URI: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/236133
Date: 2022-05-16


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