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Abstract:
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O presente relatório apresenta as diversas atividades realizadas nos Estágios Supervisionados I e II do curso de Licenciatura em Letras Alemão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) durante os semestres 2020.1 e 2020.2. Os trabalhos ocorreram em formato não presencial nas turmas do nono ano do ensino fundamental (EF) em 2020.1 e do primeiro ano do ensino médio (EM) em 2020.2 no Colégio de Aplicação (CA). A primeira parte do trabalho realizada em língua portuguesa apresenta características gerais sobre o ambiente escolar do CA, observações, relatórios e tutorias. Além disso, de acordo com as experiências vivenciadas, junto ao nono ano do EF, foram desenvolvidas as propostas de planos de aula a serem ministradas no primeiro período de regência junto ao primeiro ano do EM. A partir dos processos de elaboração de planos de aula, o texto passa a ser escrito em língua alemã. Durante o segundo estágio, os professores em formação conduziram doze semanas de aulas, divididas em encontros síncronos e exercícios e/ou atividades assíncronas, resultado de reformulações e constantes discussões, baseadas em propostas comunicativas. Os planos efetivamente apresentados para as aulas são acompanhados de relatos, comentários e do registro da realização, ou não, das atividades assíncronas. Por fim, há a reflexão e apontamentos sobre o período e o processo de elaboração e execução das aulas, assim como do processo do próprio trabalho final, que nos proporcionou vivências e aprendizados vinculados à docência, principalmente com o ensino de língua alemã assim como experiências para além da sala de aula. |
