Educação, Cidade e Meio Ambiente: proposta de educação integral no bairro Rio Vermelho

Abstract

A partir do estudo teórico sobre diversos conceitos de educação e da leitura do bairro São João do Rio Vermelho (Florianópolis/ SC), o presente trabalho apresenta um anteprojeto que busca influenciar a transformação do bairro em diversas escalas e abrangências, com propostas que transitam entre o urbano e o arquitetônico. A costura dessa aproximação em diferentes escalas é feita através dos conceitos estudados, especialmente os de “Educação Crítica”, “Territórios Educativos” e de “Educação integral”, os quais conduzem a soluções onde o ensino extrapola os muros das escolas e abrange toda a comunidade.