Adelaide Hasse e o Manual de Bolso do Catalogador

Abstract

A representação descritiva tem o objetivo de facilitar o acesso a determinado documento. Os catálogos, no entanto, necessitam de padronização e para alcança-la minimamente os profissionais se munem de manuais para realizar o registro. Um dos mais recentes é o Código de Catalogação Anglo – Americano 2ª edição revisão de 2002. O objetivo deste artigo é destacar o A Handbook for the cataloguer, publicado em 1902 por Adelaide Hasse ao compará-lo ao AACR2R. A metodologia utilizada foi de pesquisa bibliográfica e documental. Bibliográfica para a investigação teórica e histórica dos dois manuais e documental durante a análise propriamente dita. Utilizou-se dos dois manuais para a análise comparativa. Foram constatadas diferenças e semelhanças entre os dois, divergências as quais completamente justificadas pela realidade histórico - social – cientifica de cada um dos documentos. Documentos estes que possuem objetivos, linguagens e tipologias documentais parcialmente em desacordo, mas que cumprem com os propósitos para os quais foram compilados e atendem o público – alvo a que são direcionados.

The descriptive representation is intended to facilitate the access to a specific document. The catalogs, however, need standardization and to achieve it minimally, professionals use manuals to help in the registry. One of the most recent is the Anglo - American Cataloguing Rules 2nd edition 2002 revision. The purpose of this article is to highlight the the A Handbook for the cataloger published in 1902 by Adelaide Hasse by comparing it to AACR2R. The methodology used was bibliographic and documentary research. Bibliographic for the theoretical and historical investigation of the two manuals and documentary during the analysis itself. Both manuals were used for comparison. Differences and similarities were found between the two, differences which are completely justified by the historical - social - scientific context of each of the documents. Documents that have objectives, languages and typologies partially in disagreement, however fulfill the purposes for which they were compiled and serve the target audience to which they are directed.