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Abstract:
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Este livro é um convite para uma reflexão acerca do processo de ensino e aprendizagem da regra de sinais de números inteiros relativos. Do ponto de vista didático/pedagógico, o ensino dessa regra encontra-se envolto por crenças e metáforas. Uma dessas metáforas é a ideia de que esses números sejam associados a um modelo comercial de ganho e de perda: o sinal “-” é relacionado a perda, enquanto “+” está relacionado ao ganho. Como explicar que uma dívida multiplicada por outra dívida se transformaria em um ganho? |
