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O presente trabalho busca refletir sobre algumas razões para a descontinuidade dos estudos pós-ensino médio por parte de jovens rurais em Irineópolis/SC. Esse questionamento surgiu durante o curso de Licenciatura em Educação do Campo - UFSC, através das atividades desenvolvidas junto a Escola de Educação Básica Horácio Nunes durante o Tempo Comunidade, que se deu a partir do ano de 2014. Contudo a apresentação e defesa deste trabalho se deram no ano de 2019, esta demora para a conclusão do trabalho foi em consequência da rotina e distanciamento dos estudos por parte do autor. O objetivo principal foi evidenciar algumas razões que levam ao não ingresso no ensino superior por parte desses jovens. Para obtenção de dados, foi realizado um estudo de caso com egressos do ensino médio desta escola no ano de 2014. Foi realizada, ainda,uma revisão de literatura com autores(as) que dissertam sobre a temática da juventude rural e da agricultura familiar, seguido do cruzamento e análise dos dados obtidos. Dessa forma, foi possível concluir que os jovens rurais de Irineópolis demonstram interesse em seguir com os estudos, mas destacam as dificuldades econômicas e sociais que permeiam o ser “jovem rural” como fatores que os impedem de ingressar no ensino superior |
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