O PATRIMÔNIO SOCIAL E SEUS IMPACTOS NOS INDICADORES DE QUALIDADE DAS UNIVERSIDADES COMUNITÁRIAS CATARINENSES: UMA INVESTIGAÇÃO QUANTITATIVA SOBRE SUAS RELAÇÕES

Abstract

O presente artigo teve como objetivo identificar o nível de relação entre o Patrimônio Social das universidades comunitárias catarinenses e os índices avaliativos do Ministério da Educação (MEC). Quanto aos objetivos da pesquisa trata-se de uma pesquisa descritiva e sua natureza é quantitativa. O objeto de pesquisa foram todas as 13 Universidades Comunitárias do estado de Santa Catarina, sendo que a técnica de coleta de dados foi documental, isto é, análise histórica dos balanços sociais e os índices avaliativos definidos e avaliados pelo Ministério da Educação (MEC) no período de 2010 a 2017. Quanto a técnica de análise de dados foi utilizada estatística descritiva. Quanto aos resultados, foi identificado uma relação positiva entre as variáveis observadas por meio do Coeficiente de Correlação Linear de Pearson, assim como se constatou que as Instituições Catarinenses de Ensino Superior (ICES) que conseguiram aumentar seu patrimônio social ao longo dos anos, obtiveram índices maiores. Como conclusão o estudo sugere que que os investimentos na estrutura física das ICES influenciam positivamente os indicadores de qualidade do MEC uma vez que estes investimentos suportam de forma a complementar as demais atividades acadêmicas.