As mídias contemporâneas e a sua contribuição para o ensino das artes visuais através da produção da imagem no ambiente escolar

Abstract

O presente trabalho descreve a aplicação e o desenvolvimento de uma pesquisa em Artes Visuais e teve como objetivo principal investigar as possibilidades do ensino das artes visuais diante das mídias contemporâneas associadas às nova tecnologias de produção da imagem digital na educação básica de maneira a auxiliar o professor durante a utilização de tais tecnologias.Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de campo com abordagem qualitativa, baseada em Prodanov e Freitas (2013)e Ferraz e Fusari (1983). Como suporte teórico dentro do ensino da arte na educação utilizou-se dos estudos de Barbosa (1999 e 2002), Brasil (2001) e Ferraz e Fusari (1993 e 2010), Bertoletti (2010), Albuquerque (2016), Martins (2007). O estudo da Arte Contemporânea e através dos artistas que utilizam Arte Contemporânea em suas obras foi amparado por Archer (2001), Machado (2013), Martins (2002) e Kaplan (2009). Também buscou-se embasamento referente ao ensino das artes visuais e as tecnologias no ambiente escolar através de Martins (2007), Bertolini (2010), Couchot (1998), Silveira (1986). Com todo o aporte teórico associado as análises dos dados produzidos espera-se com esta pesquisa oportunizar bem como propiciar possibilidades de diferentes práticas que pudessem vir auxiliar os professores durante suas aulas, inserindo nelas as tecnologias contemporâneas e a produção de imagens dentro do ensino de artes visuais, na busca de proporcionar aos alunos a aprendizagem em arte.