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Jogos educacionais podem ser utilizados como uma ferramenta para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem estimulando os alunos no desenvolvimento de habilidades físicas e mentais. Tais jogos fornecem uma maneira de colocar em prática conhecimentos obtidos em áreas que envolvem muitos conceitos, como é o caso da engenharia de software. Dessa maneira, considerando a engenharia de software como uma disciplina consideravel-mente teórica, mas de extrema importância para os cursos de computação, este trabalho propõe o desenvolvimento de um jogo de tabuleiro, que auxilie no processo do aprendizado da engenharia de software, estimulando o aluno dentro da sala de aula. O jogo traz uma abordagem teórica sobre conceitos e metodologias de engenharia de softwa-re, com perguntas classificadas em três níveis de complexidade divididas em quatro tópicos: introdução à engenharia de software, engenharia de requisitos, produção de software e mode-los de processos, planejamento e gerência de projetos e qualidade, incluindo testes, manuten-ção e evolução de software. Este jogo de tabuleiro possui quatro peões, uma ampulheta, um dado personalizado, uma embalagem, um tabuleiro bem como suas regras. Os resultados obtidos com o jogo SoftGame foram satisfatórios. Ele é um jogo descomplicado de ser jogado possuindo regras simples. A interação experimentada entre os jogadores, orga-nizados em equipes, é um fator que estimula a diversão e a competição saudável entre os mesmos. Através da abordagem de assuntos referentes à engenharia de software, durante a partida os jogadores são estimulados a desafiar seu conhecimento para conseguir realizar as tarefas presentes neste jogo e saírem vencedores. |
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