Analise dos conceitos fundamentais do desenho tecnico face a implementação parcial de um modelo teorico de ensino inteligente auxiliado por computador

Abstract

No presente trabalho, procura-se utilizar os recursos recentemente desenvolvidos nos campos da ergonomia cognitiva, da inteligência aplicada e da informática, no desenvolvimento de um sistema de ensino auxiliado por computador, mais precisamente do ensino do desenho técnico. Para tanto, procura-se implementar, embora com certas limitações, um módulo de um modelo teórico de sistema EIAC proposto em recente dissertação de mestrado. O modelo original consiste de um sistema de Ensino Inteligente Auxiliado por Computador, baseado em conceitos de ergonomia cognitiva e de inteligência artificial, num ambiente do tipo hipertexto. A execução deste módulo tem como objetivo verificar as possibilidades de viabilizar este sistema para o ensino do desenho técnico, no sentido de permitir uma maior rapidez e motivação na formação dos alunos. A partir de uma análise sobre os conceitos fundamentais desta disciplina, procurou-se codificar o conteúdo de um de seus ítens programáticos em nodos que formam a base de dados do hipertexto.