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La educación superior tiene efectos, resultados e impactos de diversa índole, constituyendo un instrumento para el desarrollo del capital humano de un país, la generación de conocimiento y el bienestar ciudadano. Su importancia creciente ha despertado la preocupación por su calidad, considerando los cambios ocurridos en el escenario de educación superior, el tipo de estudiante que a ella llega, la ampliación de la cobertura y la oferta académica, de calidad diversa, la falta de sistemas de información pública confiables, la mercantilización de la formación, además de la enorme relevancia que la producción del conocimiento tiene para el desarrollo de las naciones. Este contexto ha contribuido a la implementación de políticas de calidad, incluyendo desde instrumentos legales a incentivos financieros y no financieros. La percepción desde cada actor del sistema instituciones-Estado-mercado es diferente, y si bien resulta positivo en suma, existen efectos no deseables. En este estudio se analizan los procesos de aseguramiento de la calidad como política pública para la mejora de la calidad de la formación. El cambio en el rol del Estado, los organismos generados para la implementación de las políticas y sus desafíos son parte de una política pública que ha llegado para instalarse definitivamente. |
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