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Frente a exigência cada vez maior de profissionais contábeis que atendam a todas as necessidades das organizações que compõem o mercado que se encontra em constante evolução, as Instituições de Ensino Superior – IES, precisam estar buscando formas de atender a referida demanda, diante do exposto o presente estudo objetiva entender os procedimentos necessários para implantação de certificação intermediária no curso de Ciências Contábeis em uma IES localizada na região da Grande Florianópolis (SC). Este artigo é resultado de um estudo desenvolvido através de pesquisa bibliográfica, exploratória e qualitativa. Conclui-se com o entendimento de que por meio da interdisciplinaridade do Curso de Ciências Contábeis, apresentando dados obtidos do projeto político pedagógico, bem como da estrutura curricular contendo as disciplinas básicas e profissionalizantes e o ementário das disciplinas profissionalizantes, que se faz necessário o entendimento por parte dos docentes de como se dará a interdisciplinaridade, proporcionando a certificação em três níveis: auxiliar contábil, contabilista júnior e contabilista. |
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