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A proposta desse artigo é elencar as causas para a existência de vagas ociosas nas instituições de ensino superior brasileiras. Investiga o perfil do aluno que sai do ensino médio e escolhe não seguir adiante nos estudos, analisando o contexto do ensino fundamental, médio e superior do sistema de educação brasileiro. A realidade dos alunos que frequentam a escola pública em relação a dos alunos que frequentam a escola privada pode fazer muita diferença na hora de fazer escolhas ao final do ensino médio, condicionando não só a sua decisão de ingressar no próximo nível de ensino, como também de qual curso ingressar.Os dados reunidos sugerem que a escolarização básica em instituições públicas no Brasil não prepara o aluno para cursar o ensino superior. Por outro lado, investiga a participação das instituições de ensino superior na existência e permanência dessas vagas não preenchidas. Trata-se de pesquisa qualitativa e quantitativa sustentada em pesquisas documentais e na análise de dados secundários oferecidos pelos órgãos do Ministério da Educação (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira- INEP, Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes- ENADE, Secretaria de Ensino Superior, Censo do Ensino Superior). |
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