Experiências teóricas e práticas nas Universitat Politècnica de València e Universitat de València

Abstract

O presente documento relata o intercâmbio desenvolvido no período entre agosto de 2013 a fevereiro de 2014, nas Universitat Politècnica de València e Universitat de València, na cidade de Valencia, Espanha. O principal objetivo do intercâmbio foi de estagiar no Laboratorio de Acuicultura e cursar disciplinas de mestrado na área de aquicultura. As atividades desenvolvidas foram acadêmicas e laboratoriais, onde práticas como a fabricação de ração, arraçoamento, análise da qualidade de água, biometria de peixes e substituição de aeradores foram realizadas. A partir dessas experiências, foi possível realizar uma análise crítica sobre o modo de como as atividades eram proporcionadas e executadas. A oportunidade de ter feito este intercâmbio foi muito interessante, pois proporcionou uma visão mais abrangente em relação à estrutura física e de ensino das universidades em questão e ao aprendizado de técnicas usadas em laboratórios de cultivo de peixes marinhos e de nutrição. Além disso, proporcionou o conhecimento de outra língua e o enriquecimento pela vivência com outras culturas.

El presente trabajo fue realizado para relatar el intercambio desarrollado en el periodo de agosto del 2013 a febrero del 2014 en la Universitat Politècnica de València y en la Universitat de València, en la ciudad de Valencia, España. El principal objetivo de dicho intercambio fue la realización de prácticas de laboratorio en los Laboratorios de Acuicultura y además, cursar materias de máster relacionadas también con el área de Acuicultura. Las actividades desarrolladas académicas así como de laboratorio fueron prácticas de fabricación de ración, alimentación, análisis de calidad del agua, biometría y sustitución de aireadores. A partir de dichas experiencias, fue posible realizar un análisis crítico sobre el modo en que las actividades eran proporcionadas y ejecutadas. La oportunidad de haber hecho este intercambio me proporcionó una visión para poder comparar y evaluar la estructura física y educativa de las universidades en cuestión. Aprendí técnicas utilizadas en laboratorios de cultivo de peces marinos y de nutrición; nuevos conocimientos en otra lengua y además, enriquecimiento personal gracias a la interacción con otras culturas.