GEPICH - Grupo de Estudos e Pesquisas: Infância, Cultura e História
O Grupo tem como tema central a constituição da infância, na qual se inclui a primeira adolescência, em suas dimensões históricas e sócio-culturais. Tem como objetivo estudar, em âmbito nacional e internacional, as práticas e os dispositivos atuais e históricos de conformação da criança e o jovem entre os quais se incluem a família e a escola, seus espaços, tempos e agentes, as concepções e as políticas públicas para a infância. O grupo realiza eventos para a apresentação de diferentes tipos de trabalhos visando a publicação dos seus resultados; desenvolve pesquisas organizadas e sistematizadas por meio de editais de pesquisa e extensão; realiza sistematicamente seminários de estudos com orientandos da graduação, pós-graduação e pós-doutorado. Integram o GEPICH pesquisadores de diferentes universidades brasileiras, localizadas nas regiões sul, sudeste, centro-oeste e nordeste do país, a saber: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Universidade de São Paulo (USP), Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Também mantém contato com pesquisadores de universidades estrangeiras com o objetivo de efetivar intercâmbios entre seus resultados de pesquisa e publicações conjuntas.
São pesquisadores do GEPICH: Abel Silva Borges - UFSC Cesar Augusto Castro - UFMa Claudia Panizzolo - UNIFESP Cláudia Valentina Assumpção Galian - USP Diana Carvalho de Carvalho - UFSC Katya Braghini - PUC-SP Jucirema Quinteiro - UFSC Marco Antonio Rodrigues Paulo - UFGD Maria Cecilia Sanches - UNIFESP Maria das Mercês Ferreira Sampaio Mirian Jorge Warde - UNIFESP Paulo Jorge de Oliveira Carvalho - PUCSP Samuel Luis Velazquez Castellanos - UFMa Sandra Oliva de Almeida
Pesquisadores estrangeiros Mariano Narodowski - Universidad Torcuato di Tella Nancy Lesko -Teachers College-Columbia University Noah Sobe - Loyola University
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FONTES BIBLIOGRÁFICAS [6][-]
FONTES PRIMÁRIAS [11]