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Abstract:
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Relata a pesquisa realizada com bibliotecários formados nos anos de 1991 e 1992 na Universidade Federal de Santa Catarina, tendo como tema principal a formação inicial e continuada para a competência informacional. Buscando contextualizar o assunto, são abordados nesse trabalho conceitos sobre informação, competência e suas dimensões (técnica, estética, política e ética), competência informacional e a formação inicial e continuada para a competência informacional. Esta pesquisa é classificada como qualitativa e o instrumento utilizado para coleta dos dados foi a entrevista padronizada. Como técnica para tratamento e análise dos dados foi utilizado o Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Verificou-se que os bibliotecários formados há mais de 10 anos, em sua maioria, possuem e praticam a competência informacional, mesmo sem saber da existência desse termo. Eles tiveram uma formação voltada para essa competência, com maior ênfase à dimensão técnica e estão conscientes da importância da educação continuada para o aperfeiçoamento do seu trabalho |
