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Abstract:
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Trata-se de um artigo da Revista Educação, vol. 6, nºs 1, 2 e 3, com autoria de José Ferraz de Campos o qual propõe reflexões no tocante ao ensino das frações no curso preliminar. Inicialmente, o artigo traz a exposição de motivos que impulsionaram a discussão proposta: as consequências do ensino decorado das regras. Com vista nisso, o autor expõe uma nova maneira de trabalhar as frações. Para isso, o material utilizado foram tiras de papel. Há, no artigo, o passo a passo de método para as “lições gostosas” (expressão do texto) de fração. |
