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En este trabajo, referido al tema Innovaciones en la Gestión Académica, abordamos el significado de los conceptos de gestión y gestión académica desde una perspectiva universitaria. Utilizamos los conceptos de lugar y no lugar para aludir a las características que pueden asumir los espacios universitarios según como sea el qué, el para qué y el cómo de la gestión. Planteamos los desafíos que deben afrontarse para generar innovaciones en la gestión y proponemos estrategias que aplicamos en nuestra práctica cotidiana a fin de generar un movimiento de cambio que tiene como herramienta principal al curriculum vigente desde el año 2000. Finalmente, damos cuenta de algunos resultados alcanzados al presente. |
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