El modelo de planificación estratégica como articulador de la relación política-administración. El caso de la UNQ Departamento de Ciencias Sociales.

Abstract

En el presente trabajo se examinará la dinámica de los procesos de planificación e implementación de las políticas públicas precisando en el mismo a la Educación como la arena particular de conflicto y discusión; y a las políticas no como un espacio jurídico tranquilo y neutral, sino como un lugar donde convergen, luchan y se conciertan distintas fuerzas políticas . Por un lado caracterizamos a la Educación como política pública desde una doble lógica, primero en términos del surgimiento del tema como agenda del Estado (cuestión socialmente problematizada) y segundo porque aunque asuma intereses privados es de nuestro interés remarcar el aporte, que la Educación Superior, realiza al bien público .