A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA NO CONTEXTO DA GLOBALIDADE: NOVOS DESAFIOS PARA A EXTENSÃO

Abstract

A Universidade, ao longo de sua historia secular, tem evolucionado na sua essência, missão, visão, valores, na sua organização, etc., em função de diversas razões. Houve adaptações a partir de influencias religiosas, sociais, políticas, econômicas e mesmo pelo próprio desenvolvimento do conhecimento. Elas são organizações complexas que se movem, segundo Neiva (1989), dentro de uma intrincada hierarquia de comando e de um contexto de juízos de valor baseados na competência intelectual. A sua comunidade interna atende, de modo implícito ou explícito, a três compromissos básicos: a revisão das práticas do passado; a avaliação das práticas atuais; e, a ação antecipatória para acolher as demandas do futuro (NEIVA, op.cit.). Seus funcionários contribuem de modo individual e coletivamente no cumprimento da missão primordial da instituição, qual seja, produzir e socializar o conhecimento pelo ensino, a pesquisa e a extensão visando à formação do cidadão crítico e ético. Isto se realiza com base na visão e nos valores que cada universidade possui e, dentre os que se podem destacar, o respeito ao pluralismo de idéias e o compromisso social.